Bradul IT

Brad IT 2019V-aţi imaginat ce se poate realiza cu tasturi defecte şi alte accesorii ale unui calculator?

Elevii clasei a VII-a, îndrumați de d-na prof. Cornelia Turcu au transformat sala de lectură în atelier și au creat ornamente pentru împodobirea bradului. De aceea l-am și numit Bradul I.T.

În pragul unui nou an, vă urăm de pe acum LA MULȚI ANI!

Laboratorul de bucate românești

La cursul opțional „Creează-ți mediul!” elevii din clasa a VI-a învață să trăiască într-un mediu curat.

Dar și alimentația sănătoasă face parte din mediul nostru de viață.

Promovând tradițiile culinare românești elevii clasei a VI-a coordonați de prof. Lăcrămioara Cazangiu au realizat un proiect intitulat „Laboratorul de bucate românești”.

Vă invităm cu drag să le citiți, să le gătiți și să vă bucurați alături de cei dragi la masa de sărbători!

Slide2 01Slide3Slide4 01Slide5 01Slide6Slide7 01Slide8 01Slide9 01

Folosirea în siguranţǎ şi plǎcutǎ a internetului

Decembrie este luna cǎldurii umane şi a flǎcǎrilor domoale din şeminee. Decembrie este luna amintirilor, a cadourilor cumpǎrate în grabǎ, dar potrivite.

Decembrie este bucurie şi tristeţe, gând şi dor.

Decembrie este despre noi, despre voi, despre tot ceea ce ne înconjoarǎ. Şi nu în ultimul rând, Decembrie este despre bilanţuri…adicǎ,  în cazul nostru, despre fapte.

Multe activitǎţi au avut loc în şcoala noastrǎ în ultima perioadǎ. Moş Crǎciun, dacǎ ar afla de noi, ne-ar lua ca elfi în echipa sa, pentru cǎ suntem harnici. 🙂

De exemplu, în cadrul proiectelor noastre, care implicǎ întrebuinţarea resurselor TIC, ne-am preocupat ca elevii noştri sǎ le foloseascǎ în siguranţǎ şi în mod plǎcut.

Copiii au reflectat, s-au sfǎtuit şi un decalog al internetului au întocmit. 🙂

internet reguli 1.jpginternet reguli 2.jpg

Bradul de Crăciun

În așteptarea sărbătorii Nașterii Domnului, elevii claselor V-VIII au împodobit bradul cu globuri create de ei în cadrul orelor de informatică și T.I.C.

Vă urăm împreună SĂRBĂTORI FERICITE !

Director – prof. dr. Hrisanti Bulugea

Lecția verde din grădina școlii – ediția a II-a

În ziua de 24 mai 2019, elevii clasei a V-a A au desfășurat o activitate în cadrul cursului opțional „Creează-ți mediul” sub îndrumarea prof. Cazangiu Marinela Lăcrămioara și informatician Turcu Cornelia.

Mulțumim părinților pentru implicare.

Paharul sentimentelor – Le verre des sentiments- clasa a V-a

paharul sentimentelor

 

Continuǎm seria de a învǎţa lucruri interesante de la ceea ce ne înconjoarǎ, astǎzi, de la un banal…pǎhǎrel. 🙂

Înainte de a descoperi reguli de pronunţie, copiii de clasa a V-a învaţǎ câteva cuvinte în limba francezǎ prin mimetism: ţinem minte cum a fost pronunţat cuvântul, îl repetǎm şi îl învǎţǎm ca atare, fǎrǎ sǎ ne gândim cǎ aplicǎm o anumitǎ regulǎ de pronunţie.

Astǎzi copiii de clasa a V-a au învǎţat culori, sentimente şi zilele sǎptǎmânii, plecând de la un joculeţ isteţ cu un pahar. Pe lângǎ faptul cǎ au învǎţat zilele sǎptǎmânii, culorile şi câteva adjective, şi-au exprimat sentimentele, şi-au vǎrsat supǎrarea în pǎhǎrel (dacǎ a fost cazul) sau şi-au reamintit ce momente plǎcute au avut pe parcursul zilei.

Jocul funcţioneazǎ astfel:

În loc de gradaţia paharului în ml, noi am folosit zilele sǎptǎmânii şi am lucrat doar pe zilele de ieri şi astǎzi (luni şi marţi): Cum v­-aţi simţit ieri la şcoalǎ şi astǎzi pânǎ la ora aceasta?

Citim zilele sǎptǎmânii, spunem ziua preferatǎ (copiii se bucurǎ tare mult când vǎd cǎ au preferinţe în comun), observǎm ca aproape toate zilele se terminǎ în di, altcineva din clasǎ vine cu observaţia cǎ încep cu aceeaşi literǎ ca în românǎ.

Trecem la culori, le citim, umplem bulinuţa cu acea culoare corespondentǎ.  Nu toţi elevii au creioanele colorate la ei, cerem de la colegi cu formula passe-moi, s’il te plaît. Apoi, vedem dacǎ astǎzi avem aceste culori pe hainele noastre. Cineva încurcǎ culoarea  şi este corectat rapid de o voce foarte hotǎrâtǎ Nuu, tu nu ai jaune la pantofi.

Descoperim cǎ fiecarei culori i-a fost atribuitǎ o stare, un sentiment.

Citim stǎrile/ sentimentele. Mimǎm stǎrile. Le luǎm din nou pe rând: culorile şi sentimentele.

Dacǎ v-aţi simţit ieri şi astǎzi bucuroşi, fericiţi la şcoalǎ, veţi adǎuga în pǎhǎrel nişte punctuleţe galbene. Dacǎ m-am simţit doar ok?  vine rapid o întrebare de la o bancǎ, unde  douǎ mânuţe ţineau strâns multe creioane colorate. Pǎi, atunci vei pune mai puţine punctuleţe…

Dacǎ v-aţi simţit supǎraţi, furioşi, un pic nervoşi, culoarea roşie.

Şi tot aşa…

Bonus, pe lângǎ faptul cǎ ne atingem obiectivul de a-i învǎţa pe copii noi cuvinte şi abilitǎţi (de a-şi recunoaşte sentimentele şi de a le exprima), avem şi un feedback despre cum se simt copiii la şcoalǎ, ce sentimentele trǎiesc, pentru cǎ… ne pasǎ. 🙂

Care este originea energiei electrice pe care o utilizăm în casele noastre?” – Proiect e-Twinning

“What is the origin of the electric energy we use in our homes?”

Proiectul e-Twinning a fost realizat de elevii școlii noastre în colaborare cu

Agrupamento de Escolas de Ílhavo – Escola Básica José Ferreira Pinto Basto, Ílhavo, Portugalia.

Echipa de proiect:

Elevii clasei a V-a, an școlar 2018-2019

Profesori coordonatori:

Cazangiu Marinela Lăcrămioara – fizică

Turcu Cornelia Gabriela – informatica

Bulugea Hrisanti – director

Certificat de calitate - elevi eTwining pt blog