Category Archives: Limba franceza

Bradul de Crăciun

În așteptarea sărbătorii Nașterii Domnului, elevii claselor V-VIII au împodobit bradul cu globuri create de ei în cadrul orelor de informatică și T.I.C.

Vă urăm împreună SĂRBĂTORI FERICITE !

Director – prof. dr. Hrisanti Bulugea

Paharul sentimentelor – Le verre des sentiments- clasa a V-a

paharul sentimentelor

 

Continuǎm seria de a învǎţa lucruri interesante de la ceea ce ne înconjoarǎ, astǎzi, de la un banal…pǎhǎrel. 🙂

Înainte de a descoperi reguli de pronunţie, copiii de clasa a V-a învaţǎ câteva cuvinte în limba francezǎ prin mimetism: ţinem minte cum a fost pronunţat cuvântul, îl repetǎm şi îl învǎţǎm ca atare, fǎrǎ sǎ ne gândim cǎ aplicǎm o anumitǎ regulǎ de pronunţie.

Astǎzi copiii de clasa a V-a au învǎţat culori, sentimente şi zilele sǎptǎmânii, plecând de la un joculeţ isteţ cu un pahar. Pe lângǎ faptul cǎ au învǎţat zilele sǎptǎmânii, culorile şi câteva adjective, şi-au exprimat sentimentele, şi-au vǎrsat supǎrarea în pǎhǎrel (dacǎ a fost cazul) sau şi-au reamintit ce momente plǎcute au avut pe parcursul zilei.

Jocul funcţioneazǎ astfel:

În loc de gradaţia paharului în ml, noi am folosit zilele sǎptǎmânii şi am lucrat doar pe zilele de ieri şi astǎzi (luni şi marţi): Cum v­-aţi simţit ieri la şcoalǎ şi astǎzi pânǎ la ora aceasta?

Citim zilele sǎptǎmânii, spunem ziua preferatǎ (copiii se bucurǎ tare mult când vǎd cǎ au preferinţe în comun), observǎm ca aproape toate zilele se terminǎ în di, altcineva din clasǎ vine cu observaţia cǎ încep cu aceeaşi literǎ ca în românǎ.

Trecem la culori, le citim, umplem bulinuţa cu acea culoare corespondentǎ.  Nu toţi elevii au creioanele colorate la ei, cerem de la colegi cu formula passe-moi, s’il te plaît. Apoi, vedem dacǎ astǎzi avem aceste culori pe hainele noastre. Cineva încurcǎ culoarea  şi este corectat rapid de o voce foarte hotǎrâtǎ Nuu, tu nu ai jaune la pantofi.

Descoperim cǎ fiecarei culori i-a fost atribuitǎ o stare, un sentiment.

Citim stǎrile/ sentimentele. Mimǎm stǎrile. Le luǎm din nou pe rând: culorile şi sentimentele.

Dacǎ v-aţi simţit ieri şi astǎzi bucuroşi, fericiţi la şcoalǎ, veţi adǎuga în pǎhǎrel nişte punctuleţe galbene. Dacǎ m-am simţit doar ok?  vine rapid o întrebare de la o bancǎ, unde  douǎ mânuţe ţineau strâns multe creioane colorate. Pǎi, atunci vei pune mai puţine punctuleţe…

Dacǎ v-aţi simţit supǎraţi, furioşi, un pic nervoşi, culoarea roşie.

Şi tot aşa…

Bonus, pe lângǎ faptul cǎ ne atingem obiectivul de a-i învǎţa pe copii noi cuvinte şi abilitǎţi (de a-şi recunoaşte sentimentele şi de a le exprima), avem şi un feedback despre cum se simt copiii la şcoalǎ, ce sentimentele trǎiesc, pentru cǎ… ne pasǎ. 🙂

Serbare decembrie 2018

Ho, ho, ho ! Ne pregătim pentru serbarea de Crăciun. 🙂

Cum ne place să vă împărtăşim din bucuriile noastre, vă prezentăm un scurt moment în limba franceză de la repetiţii, care încă nu a fost exersat de multe ori.  Deci, ne va ieşi şi mai bine. Copiii de la clasa a V-a au surprins plăcut, pentru că au prins rapid versurile şi melodia.

Aşadar, vom avea colinde în română, engleză şi franceză.

Elfii lui Moş Crăciun vor intra în grevă – subiectul scenetei în limba engleză, care, cu siguranţă, va fi un succes.

Restul rămâne surpriză… 🙂 Revenim cu detalii.

Fapte bune: 2017-2018

Curând, ne vom uni forţele pentru noi fapte bune.

Între timp, vă împărtăşim câteva activităţi plăcute şi utile desfăşurate de elevii clasei a VI-a în cadrul orelor de dirigenţie sau de limba franceză.

La începutul lunii mai, elevii de la clasa a VI-a au plantat dorinţe şi fapte bune în grădina şcolii. Pomişorii aduşi de ei (nuci, meri, vişini) au fost plantaţi cu multă grijă.

Pe lângă pomişori, ne-am înfrumuseţat grădina şcolii şi cu floricele colorate pe care sperăm să le vedem înflorite anul viitor. Trebuie să primim o răsplată pentru munca depusă, nu? 🙂

O altă activitate frumoasă în cadrul orei de dirigenţie a fost Hartă către inima mea. Dacă am fi mai deschişi, dacă ştim ce vrem şi cum suntem, oamenii ar găsi mai uşor traseul către inimile noastre şi noi către ale lor. Iată cum poţi ajunge la inimile elevilor din şcoala noastră. Drumul este destul de uşurel, nu credeţi?

Vă mai reţinem atenţia cu încă un moment de reflecţie: 5 motive pentru a citi.

La începutul lunii iunie, în curtea şcolii, ne-am gândit la acest aspect. De asemenea, am încercat noi şi un mic picnic cu lecturi, iar unii dintre copii au făcut şi schimb de cărţi.

Şi încă ceva…

  Sărbătoarea Muzicii Franceze (21 iunie) ne-a dat prilejul să ascultăm muzică franceză. Cum se cuvine la un astfel de eveniment, am organizat concurs de afişe şi tombolă. Cei prezenţi au fost îndulciţi cu bombonele, iar câştigătorii au primit, ce să vedeţi, hmmm… caiete de lucru limba franceză pe timpul vacanţei. Munca trage la muncă…un pic spre dezamăgirea lor. 🙂

 

Dacă în noul an şolar 2018-2019  aveţi sugestii de activităţi pentru noi, suntem dornici să le aflăm. Ideile bune sunt preţioase când circulă şi sunt puse în practică cu entuziasm şi spor. 🙂 Iar corectitudinea şi un pic de apreciere ne vor motiva să continuăm.

Vizionare filmul “Coriştii” – clasa a VI-a

Filmul Coriştii (Les Choristes) a ajuns  şi la inima copiilor de la clasa a VI-a, acesta este un film care face cinste cinematografiei franceze.

 

Filmul prezintă poveştile de viaţă ale unor copii şi vocaţia unui pedagog în anii grei după Al Doilea Război Mondial, în 1949.

Cutia cu întrebări şi feedback-uri  vă prezintă câteva impresii. 🙂

V-am convins să-l vedeţi? Îl găsiţi aici:

Un gând de mulţumire merge către părinţii clasei a VI-a, care ne-au sprijinit financiar pentru remedierea problemei video, prin achiziţia unui cablu HDMI şi implementare.

Mon jardin – activitate limba franceză

Dicţionarele vizuale oferite de Radio France Internationale ne sunt utile pentru a lucra pe grupe şi pentru a face proiecte ingenioase. Zilele trecute, la proiectul Mon jardin, dicţionarele ne-au fost cu adevărat utile, iar imaginile frumos colorate ne-au fost sursă de inspiraţie.

Fiecare grup trebuia să planteze în grădina sa legume, copaci, flori. Dicţionarele le-au oferit multe opţiuni. De fapt, după cum v-aţi dat seama, scopul era să învăţăm noi cuvinte într-un mod interactiv şi prin colaborare…că nu-i uşor să lucrezi în echipă când fiecare are preferinţele sale, n’est-ce pas ?

Mulţumim frumos pentru sprijin şi promovarea francofoniei, RFI! 🙂

Ziua Internaţională a Francofoniei 2018

Ce au în comun Mărţisorul şi Francofonia? Ştim, te vei gândi la luna martie, atunci le sărbătorim, dar cu siguranţa te vei gândi  şi la mesajele frumoase pe care le transmit: bucurie, implicare, viteză, cultură, răsfăţ, tradiţie, creativitate, prietenie, diversitate, umanitate, schimbare, iubire, atenţie etc.

Astăzi sărbătorim Ziua Internaţională a Francofoniei.

Peste 274 de milioane de inimi din întreaga lume şi peste 900 de milioane de inimi din cele 80 de state şi guverne ale Organizaţiei Internaţionale a Francofoniei sărbătoresc şi simt bucuria oferită de această zi. Printre aceste numeroase inimi sunt  şi cele ale copiilor din şcoala noastră. 🙂

p.s. Ştiaţi că…

…se estimează că peste 45 de ani vor fi un miliard de francofoni, iar limba franceză va fi a doua limbă vorbită  la nivel mondial?

Desen: Preda Izabela – clasa a V-a

scan pictureum.4

Desen: Mitran Sara – clasa a VII-a

francophonie sc vnb clasa a VII-a elev Sara Mitran-prof. A. Irimia