Author Archives: Scoala Gimnaziala Voievod Neagoe Basarab

About Scoala Gimnaziala Voievod Neagoe Basarab

Iată doar câteva motive pentru care să ne alegi pe noi: • colectivul nostru este o echipă de oameni frumoşi care pun suflet şi profesionalim în ceea ce fac • suntem transparenţi în ceea ce întreprindem • dăm dovadă de bunăvoinţă • la noi primează calitatea, nu cantitatea • suntem un colectiv mic şi unit, ceea ce nu lasă loc de alte interese, copilul dvs. este în centrul atenţiei noastre • suntem competitivi şi oneşti • susţinem performanţa, competitivitatea şi onestitatea • oferim o paletă largă de activităţi copiilor dvs. • contribuim pozitiv la dezvoltarea intelectuală şi culturală a copiilor • apreciem munca elevilor

Clasa a VIII-a – promoţia 2020

profesor Aurelia Irimia_prof. Aura Irimia_cursuri_limbafranceza_diriginte_clasa_a8_aCopiii de clasa a VIII-a din şcoala noastrǎ au ajuns la capǎtul acestui drum.

Alte drumuri, mai largi şi mai frumoase, li se vor deschide.

Vor avea multe decizii importante de luat în anii urmǎtori.

Când vor lua o decizie bunǎ, o contribuţie moralǎ o vor avea şi profesorii din şcoala noastrǎ, pentru cǎ i-au îndrumat la clasǎ cu pasiune, întelepciune, onestitate, dinamism, empatie şi rǎbdare.

Astfel, ne bucurǎm cǎ i-am avut elevi, le dorim mult succes la examene, rezultate cu bucurii, iar pentru admiterea la liceu sǎ fie realişti, echilibraţi, inspiraţi în opţiunile lor şi…drum bun în viaţǎ. 🙂

Clasa a VIII-a : Broşurǎ, informaţii admitere 2020

admitere 2020 Aura Irimia - clasa a VIII-a  În atenţia elevilor de clasa a VIII-a,

Informatii admitere

PLan de masuri admitere – ISMB

Brosura admitere 2020

Erata brosura

Promovare invatamant profesional

Locuri candidati rromi

Noutati EN2020 – site edupedu.ro

 

Proiectul clasei a VIII-a – Promoția 2020: EXERCIȚIU DE ARTĂ FOTOGRAFICĂ

Absolvenților din acest an 2020 le dorim să aibă parte de tot ce-i mai frumos în continuarea drumului lor spre o învățătură și o educație adevărată!

Să fiți încrezători, să fiți făptuitori de fapte bune, să fiți iubitori!

Vă dorim mult succes!

Prof. Lăcrămioara Cazangiu

Gestionarea emoţiilor înainte de examen

Gestionarea emoţiilor înainte de examen: Ce sa faci cu frica de examen (click)

Sursǎ material: Centrul Municipiului București de Resurse și de Asistență Educațională

Mulţumim. 🙂

Informaţii clasa a VIII-a

În atenţia elevilor de clasa a VIII-a,

Oficial-noul-calendar-de-admitere-la-liceu-2020

Calendar admitere.pdf

Anexa_3_metodologie-organizare-desfasurare-structura-probe-aptitudini-admitere-licee-vocationale

Materiale limba engleză:programul Teleșcoala

index

Materiale limba engleză  prezentate în cadrul programului Teleșcoala :

Les repas (mesele zilei): suport online limba francezǎ, clasa a VI-a

indexBonjour les enfants de la VIe classe! 🙂

Pânǎ vǎ familiarizaţi toţi cu platforma Google Classroom, unde vǎ aşteptǎm, vǎ venim şi de aceastǎ datǎ în ajutor, postând  lecţia și aici. Temele vor fi atașate pe platforma Google Classroom. Urmăriți tutorialele destinate elevilor pentru a vă descurca.

În caz că nu veți reuși după mai multe încercări,  le puteți trimite la adresa: cursurilimbafranceza@gmail.com

Lecţia de astǎzi este despre mesele zilei – Les repas

*Trebuie ştiut de la început cǎ francezii folosesc cuvântul “la table” pentru masǎ ca obiect şi “le repas”  pentru masa ca interval de timp pentru servirea mâncǎrii.

Astfel, vom avea în vedere urmǎtoarele noţiuni de vocabular şi gramaticǎ: mesele zilei, câteva alimente şi bǎuturi pentru micul dejun, tacâmurile,  identificarea câtorva obiecte electrocasnice din bucǎtarie, componentele unui meniu, identificarea unor verbe folosite în bucǎtǎrie, verbul prendre.

Fiecare masǎ  va avea asociat un moment al zilei:

le matin (dimineaţa)—> le petit-déjeuner (micul dejun)

le midi (amiaza)—> le déjeuner (prânzul)

l’après-midi  (dupǎ-amiaza) —> le goûter (gustarea)

le soir (seara)—> le dîner (cina)

les-moments-de-la-journe-4-6381

Imagine: Google

*Citiţi-le aplicând regulile de pronunţie, apoi verificaţi dacǎ aţi pronunţat bine momentele zilei, ascultându-le aici:

Astfel, continuaţi sǎ urmǎriţi aceastǎ prezentare pentru a identifica alte cuvinte importante din câmpul lexical al meselor zilei, precum şi pentru a asculta pronunţia acestora:

Verbele esenţiale pentru a vorbi despre les repas sunt:

manger (a mânca)

boire (a bea)

cuisiner = faire la cuisine = a gǎti

prendre = a lua

Verbul prendre este un verb cu numeroase întrebuinţǎri. Când este vorba de mesele zilei, îl vom folosi cu sensul de a servi, a mânca, a bea.

*** Sǎ îl ascultaţi aici şi sǎ îl notaţi în vocabularul/ carneţelul cu verbe.

Vom avea în vedere şi expresiile:

 J’ai faim = îmi este foame

J’ai soif=  îmi este sete

De asemenea, când ne gândim la mesele zilei, vom avea în vedere şi les couverts (tacâmurile) şi  le menu (meniul).

Pentru început, este important sǎ le ştim pe cele mai folosite. Sǎ le notaţi în caiet.

e457e0e38fdea80ab2d420683aa11f08

Imagine: Google

Urmǎriţi şi aceasǎ scurtǎ prezentare pentru pronunţia lor şi pentru  a le reţine mai uşor:

 

Le menu : l’entrée, le plat principal, le dessert.

Sǎ descoperim câteva electrocasnice, care ne sunt necesare pentru a ne pregǎti masa:

*** Deschideţi manualul vostru, Artklette, la pagina 64 şi sǎ lucraţi exerciţiul C, sarcina de lucru este de a ataşa la fiecare imagine cuvânt din vocabularul din dreapta.

Mergem mai departe, sǎ descoperim quelques aliments et boissons (bǎuturi) pentru le petit-déjeuner:

*** Vom da click pe difuzorul de sub imagine, pentru a asculta cuintele şi textul citit, pentru ca apoi sǎ putem rezolva exerciţiul online:

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48081.php

*** Vom lucra şi urmǎtorul exerciţiu:

http://highered.mheducation.com/sites/007312544x/student_view0/chapitre8/vocabulaire_1.html

La final de curs, delectaţi-vǎ cu cele 30 de feluri de mâncare pe care francezii le adorǎ:

https://www.foodpowa.com/plats-preferes-francais/

Bon courage ! 🙂

Poveste terapeuticǎ  – “Mulţumirea”

Mulţumim pentru materialul primit de la prof. consilier şcolar Manasii Maria-Magdalena.

Materialul constǎ într-o poveste terapeuticǎ  – “Mulţumirea”,  cu mesajul “despre cât de puţin avem nevoie sa ne simţim mulţumiţi”.

Este important sǎ reflectǎm cu toţii la acest subiect – mulţumirea. 🙂

Click: Poveste terapeutica- Mulţumirea